This tutorial is part of: WiFi LoRa 32 பயிற்சிகள்
Heltec WiFi LoRa 32 தொடர்பான அனைத்து வீடியோக்களும் இந்தக் குழுவைப் பயன்படுத்தி தொடர்புடையவை. மற்ற வீடியோக்களுக்கான இணைப்புகள் இந்தக் கட்டுரையின் கீழே உள்ளன.
How to Use the Heltec LoRa CubeCell Development Board HTCC-AB01
In this video, we learn how to use the Heltec CubeCell LoRa development module. The CubeCell is explained, GPIO pins are explained, getting the driver for the Arduino IDE is shown, and reinstalling it is shown. Where to purchase it and the documentation are explained. RGB LED control is demonstrated. Each GPIO pin is shown by connecting an LED to it. Two CubeCells are used to send text from one and receive it on the other. Also, using one CubeCell as a remote push-button transmitter (TX) and the other CubeCell as a receiver (RX) to turn an LED on/off remotely.
The Board Manager URL: https://resource.heltec.cn/download/package_CubeCell_index.json
This tutorial is part of: WiFi LoRa 32 பயிற்சிகள்
- ஹெல்டெக் WiFi LoRa 32 V3 ஐப் பயன்படுத்தி, DHT22 மூலம் வெப்பநிலையை 1.4 கிமீ தொலைவிற்கு அனுப்புதல்
- 13 மைல்கள் 20கிமீ WiFi இல்லாமல்? LoRa எப்படி பைத்தியக்கார தூரங்களுக்கு மின்னழுத்தத்தை அனுப்பியது! (Heltec WiFi LoRa 32 V3)
- 13 மைல் 21 கிமீ தொலைவிலிருந்து ஒரு சாதனத்தை இயக்கவும் – WiFi LoRa 32 உடன் மிகச் சிறந்த ஆஃப்-கிரிட் LoRa திட்டம்!
- ரிமோட் கதவு எச்சரிக்கை அமைப்பு 13 மைல் 21 கிமீ தொலைவில் இருந்து LoRa உடன் – கிரிட் இல்லாமல்! (Heltec WiFi LoRa 32 V3)
- தொலைவில் இருந்து ஒரு சர்வோ மோட்டாரை கட்டுப்படுத்துங்கள்! Heltec WiFi LoRa 32 V3 Arduino பயிற்சி (TX)
- DIY ரிமோட் ரிலே திட்டம்: 13 மைல் வை-ஃபை இல்லை/சிம் இல்லை Heltec LoRa 32 தொகுதி
Common Course Links
Common Course Files
வளங்கள் மற்றும் மேற்கோள்கள்
-
வெளியுறுப்புASC6501 MCU PSoC Datasheet (PDF)vis-plus.ee
-
வெளியுறுப்புCubeCell HTCC-AB01 product page (Heltec.org)heltec.org
-
வெளியுறுப்புCubeCell HTCC-AB01 Quick Start Guide (Documentation)docs.heltec.cn
-
வெளியுறுப்புCubeCell HTCC-AB01 schematic (PDF)resource.heltec.cn
-
வெளியுறுப்புCubeCell Repository (GitHub)github.com
கோப்புகள்📁
கோப்புகள் கிடைக்கவில்லை.
